El curso analizará, desde la perspectiva general de la cognición social, los procesos de formación de creencias y concepciones acerca de la educación y el aprendizaje que han construido tanto los agentes educativos como las personas en general. Eventualmente el curso discutirá, siempre desde una perspectiva crítica, los procesos de construcción de representaciones sociales acerca de la educación, los maestros, los estudiantes y el aprendizaje.