A través del curso, los estudiantes reflexionarán sobre las diversas aproximaciones teóricas que se desarrollan en la actualidad en torno a cómo el ser humano aprende matemáticas. Para explicar este proceso parcialmente se recurrirá a la didáctica de la matemática como disciplina emergente y se complementará con aportes de la sicología, la sociología, la epistemología, entre otras. Los alumnos confrontarán y establecerán relaciones entre las diversas aproximaciones teóricas estudiadas con la finalidad de establecer el marco teórico de futuras investigaciones.