Plan de estudios
El plan de estudios es flexible y, además de proponer una secuencia determinada de cursos, ofrece también al estudiante un número de cursos electivos para que profundice en determinados contenidos en función de sus intereses y necesidades.
Estos cursos apuntan a brindar al estudiante opciones de contenidos diversos vinculados a los temas de cognición, aprendizaje y desarrollo humano, en los que se analice la discusión más reciente respecto a temas aplicables a distintos contextos de aprendizaje y diferentes escenarios culturales.
Cursos obligatorios
| Ciclo | Curso | Créditos |
|---|---|---|
| I | Psicología del desarollo humano | 3 |
| I | Cognición y aprendizaje | 3 |
| I | Seminario sobre controversias y desafíos educativos | 3 |
| I | Electivo | 3 |
| II | Desarollo cognitivo | 3 |
| II | Análisis de proyectos | 3 |
| II | Practicum | 3 |
| II | Electivo | 3 |
| III | Bases psicológicas del curículo | 3 |
| III | Diseño de proyectos | 3 |
| III | Seminario de Tesis 1 | 3 |
| III | Electivo | 3 |
| IV | Psicología del desarrollo Moral y la Formación Ciudadana | 3 |
| IV | Constructivismo y Aprendizaje Estratégico | 3 |
| IV | Seminario de tesis 2 | 3 |
| IV | Electivo | 3 |
| Total : | 48 |
Cursos electivos
| Ciclo | Curso | Créditos |
|---|---|---|
| Cultura, aprendizaje y desarrollo | 3 | |
| ¿Cómo aprenden las personas? | 3 | |
| Desarrollo del pensamiento científico | 3 | |
| Psicolingüística y sociolingüística | 3 | |
| Motivación y aprendizaje | 3 | |
| Creencias y representaciones sobre la educación y el aprendizaje | 3 | |
| Discusión crítica de textos e investigación | 3 | |
| Pensamiento y resolución de problemas | 3 | |
| Aproximaciones a la(s) Inteligencia(s) | 3 | |
| Total : | 27 |
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