Asignatura práctica orientada a la observación del proceso de evaluación e intervención de niños con dificultades del lenguaje oral con la finalidad de fomentar el análisis y razonamiento clínico. Este curso permitirá al estudiante participar en sesiones de discusión de casos y reflexionar sobre los procesos de evaluación e intervención que se aplican según el trastorno que presente el niño.