Curso práctico que tiene como objetivo analizar el proceso de evaluación e intervención de niños con dificultades de aprendizaje. Se plantearán estudios de casos que permitirán el razonamiento clínico que debe llevar a cabo un especialista para el diseño del plan de evaluación e intervención, fomentándose la flexibilidad de pensamiento con bases teóricas ante las particularidades de cada caso atendido. El curso servirá como base para el posterior diseño y ejecución del plan de evaluación y tratamiento desde una perspectiva interdisciplinaria.