Asignatura teórica que tiene como propósito presentar y analizar modelos teóricos y principios básicos relacionados con la evaluación, diagnóstico e intervención fonoaudiológica en los trastornos de la comunicación, el lenguaje y el habla, así como la importancia del abordaje interdisciplinario basado en evidencias. El curso permitirá al alumno conocer una visión general del abordaje fonoaudiológico en estos trastornos.