Analiza los modelos curriculares predominantes en programas de formación de carreras afines a su campo disciplinar, a la luz de las tendencias internacionales y enfoques teóricos presentes en su diseño y ejecución. Analiza críticamente y compara diversos programas de formación y brinda orientaciones para la mejora de los elementos como perfiles profesionales, intenciones educativas, organización de contenidos y mallas curriculares.