Analiza la importancia y las ventajas del aprendizaje cooperativo en el contexto universitario y las funciones que cumple el docente en la estructuración, orientación, acompañamiento y evaluación de actividades de aprendizaje colaborativo. Ofrece espacios de experimentación de una serie de estrategias de aprendizaje colaborativo como base para la selección, adaptación, diseño y desarrollo de actividades colaborativas en sus cursos.