La ciencia del aprendizaje, producto de la ruptura con el paradigma conductista, recoge elementos de la ciencia cognitiva, el desarrollo humano y la neurociencia para explicar cuáles son los principios fundamentales de los buenos aprendizajes y qué entornos favorecen y potencian el aprendizaje. A lo largo del curso, discutiremos dicha aproximación acercándola a nuestra práctica desde la enseñanza e investigación educativa.