El curso es teórico práctico. El objetivo es abordar las diferentes estrategias en detección, evaluación y diagnóstico de las dificultades de aprendizaje en matemática bajo un enfoque cognitivo e interdisciplinario. Se desarrollará a partir de la identificación y establecimiento de los procesos involucrados en matemática, la aplicación de instrumentos de evaluación y el análisis de los resultados de los instrumentos aplicados. El curso contribuirá a la formación del estudiante para la evaluación de las dificultades del aprendizaje.