Asignatura teórico práctica que tiene como propósito el conocimiento y la aplicación de las diferentes estrategias para la detección, evaluación y diagnóstico de las dificultades de la comunicación y el lenguaje con el fin de obtener elementos de juicio que permitan realizar un adecuado diagnóstico y orientar el abordaje del caso. Permite al estudiante desarrollar el razonamiento clínico para diseñar un plan de evaluación, aplicar los instrumentos y procedimientos para la obtención del perfil y llegar a un diagnóstico que le permitirá, posteriormente, desarrollar un plan de intervención.