Este curso es teórico. El objetivo de este curso es exponer los fundamentos teóricos de los factores cognitivos básicos y complementarios relacionados con las dificultades en el aprendizaje y el desarrollo de la lectura, la escritura y la matemática, la comprensión de su etiología y sus características más relevantes, de tal manera que se obtengan elementos de juicio para abordar la evaluación e intervención en niños y adolescentes.