Tomando en cuenta que los cambios producidos por las nuevas tecnologías de la comunicación e información (Tics) han desafiado la definición y caracterización de la niñez, este curso tiene por objetivo abordar este nuevo fenómeno teórica y metodológicamente, vinculando la investigación social y la antropología visual en particular. El curso propone: (i) conocer y discutir teóricamente los estudios sobre el vínculo de la niñez con las Tics realizados tanto en el contexto Latinoamericano y Anglo; (ii) analizar los discursos y los debates que se concentran en las figuras extremas de la niñez como nativos y/o vulnerables digitales, vinculando la antropología con la educación, los estudios de los medios y el psicoanálisis freudiano; (iii) entender Internet desde una perspectiva antropológica, tomando en cuenta las intersecciones locales y globales; (iv) ubicar la niñez en la era digital y enfocarse en sus subjetividades mediadas por las Tics; e (v) identificar las metodologías, técnicas e instrumentos para aplicar la etnografía digital a las investigaciones sobre la niñez que emprendan.