En este curso teórico, el estudiante identifica y comprende los modelos contemporáneos psicoanalíticos del desarrollo de la subjetividad e intersubjetividad, basados en evidencia científica, generados a partir del estudio de las capacidades socioafectivas y vinculares del infante en el marco de sus relaciones tempranas. Reconoce, explica y vincula los modelos de apego, de regulación afectiva diádica, y de mentalización, así como sus consecuencias para el desarrollo del sentido de sí mismo y de los patrones de relacionamiento interpersonal.