Brinda a los alumnos principios básicos de la evaluación y diagnóstico fonoaudiológico asimismo, las destrezas y competencias necesarias para el diseño de planes de evaluación, aplicación de instrumentos en población infantil, registrar y analizar los resultados y planificar hipótesis diagnósticas. Del mismo modo, conocerán los principales modelos de intervención fonoaudiológico y los enfoques que los sustentan.