Es un curso teórico-práctico donde el alumno identifica y comprende los principales aportes a la teoría de la técnica de intervención psicoanalítica de las escuelas surgidas en Inglaterra, a partir de la lectura y discusión de casos clínicos y textos emblemáticos. El alumno contextualiza el surgimiento de dichos aportes a la técnica analítica, e identifica el modelo de mente asociado, las configuraciones psicopatológicas vinculadas y su acción terapéutica. Discute y entiende la centralidad del concepto de contratransferencia para la técnica psicoanalítica. El alumno comprende el rol de cada escuela en la ampliación en el significado de temas tales como la relación terapéutica, la escucha y la intervención analítica. Tiene como pre-requisito Teoría de la Técnica I.